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中美两国商学院学生组成国际化团队深入企业开展咨询实践，丰富国内MBA非课堂教学

3月中旬，10多位来自美国麻省理工学院斯隆管理学院的学生，和中国四所高校的国际MBA学生分别进入到四家国内企业，和企业管理层进行深入交流，并最终为企业提供市场战略、商业计划和竞争分析报告、咨询建议和书面报告。在商学院看来，这个实践平台无疑对解决国内MBA学生实战经验不足的问题大有裨益，也有利于弥补商学院在非课堂教学环节的不足。

■项目背景

China-Lab 中美学生共同的企业实践

2008年，由清华大学、中山大学、云南大学、复旦大学管理学院及另外三所国内高校与美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院联合开创的China-Lab（中国实验室）项目正式启动，之后每年举办一次。“中国实验室是一个小型的咨询项目，学生在企业高管的带领下帮助解决问题。”MIT斯隆管理学院项目负责人Jonathan这样定义以创业创新为主题的China-lab。

2009年的China-Lab包括三个阶段：3月中旬，中美学生组成团队，在确定的公司开展两周左右的现场工作；4月，中方学生赴美参访、学习一周；第三阶段将历时两个月，美方学生回国，各团队将通过网络等远程通讯手段，深化分析数据，针对企业在创业方面的重要问题等提出报告。学生通过课程评估获得相应的学分。

学校：真正能深入到公司一线解决实际问题

在清华大学经管学院MBA项目主任毛东辉看来，MBA教育不能满足于课堂教学，还得在非课堂教学中加入一些好的环节，以增强学生的实践能力和国际化视野。而现实情况是，在这一环节中，较多的是学生自发性活动，学校方面虽然也有案例大赛等形式，但还远远不够。而China-lab为学生创造了一个比较复杂的项目环境，来自不同国度的学生、不同的竞争环境也有利于营造出尽量仿真的市场环境，在比较规范的管理咨询流程中，在指导老师的帮助下，学生能更好地锻炼职业素养。

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