2025年新年伊始,复旦大学管理学院在政立院区迎来中国高质量MBA教育认证(CAMEA)的现场认证。1月2日至3日,中国高质量MBA教育认证专家组一行来到复旦大学管理学院,进行为期两天的现场认证。此次认证是在CAMEA认证新标准下开展的首批院校认证,对复旦大学管理学院MBA、EMBA项目的教育质量进行了全面评估,具有重要意义。
认证现场
CAMEA认证理事会副理事长兼工作委员会副主任委员,中国人民大学原副校长、原商学院院长,全国MBA教指委副主任委员伊志宏,清华大学苏世民书院副院长,经济管理学院领导力与组织管理系教授钱小军,新加坡管理学院校长魏国基,上海国际集团总裁刘信义,CAMEA认证理事会副理事长兼工作委员会主任委员,教育部学位与研究生教育发展中心副主任亓彦伟,CAMEA认证理事会理事兼工作委员会委员,教育部学位与研究生教育发展中心原副主任,北京理工大学兼职研究员林梦泉,CAMEA认证理事会秘书长兼工作委员会委员,教育部学位与研究生教育发展中心专业学位处处长韩菲等,参加了此次现场认证。
嘉宾合影
伊志宏在认证现场表示,这次重新启动CAMEA认证特别强调“高质量”,希望首批五所院校的认证能够“打样、出彩、立标”,充分展示引领创新的能力,树立中国MBA教育的新标杆。作为中国专业学位教育历史上的开创者,MBA教育拥有多项开创性成就,通过认证来梳理、总结MBA项目的办学经验,不仅能够为MBA教育本身提供借鉴,也能为其他专业学位教育带来启示与帮助。
认证座谈会上,CAMEA认证理事会副理事长兼工作委员会主任委员、教育部学位与研究生教育发展中心副主任亓彦伟强调:CAMEA认证是学位中心和MBA教指委联合组织开展的国内第一个专业学位教育质量认证,在创建和树立中国教育认证品牌、引领中国管理教育内涵式发展方面发挥了重要作用。今年新推出RAISE的认证新理念,即R-教育使命、A-能力导向、I-产教融合、S-社会贡献、E-赋能系统五个方面,高度契合了中国专业学位研究生教育高质量发展新要求;推出的认证新标准更加强调目标导向、价值引领、服务需求,更加突出产教融合、科技驱动、数智赋能。
亓彦伟发言
复旦大学校长金力对认证组一行的到来表示了热烈欢迎。他表示,复旦大学管理学科一直是学校具有国际声誉和竞争力的优势学科。作为首批认证的院校,复旦大学希望能够借助这次认证工作的宝贵契机,悉心听取各位认证专家的专业评估和宝贵意见,以更加开放、包容、创新的姿态,以更高的标准、更高的要求不断改进和完善MBA、EMBA教育教学和管理,学校也将一如既往地支持管理学院的发展,持续深化教育教学改革,不断创新人才培养模式,为中国的MBA教育发展贡献更多的复旦力量。
金力校长发言
复旦大学校长金力,复旦大学副校长马余刚,复旦大学校长助理、研究生院常务副院长陈焱,复旦大学管理学院院长陆雄文,复旦大学管理学院副院长孙一民、吕长江、郑明,学院党委副书记、纪委书记黄琤,学院院长助理冯天俊、金立印等参与了认证座谈。
陆雄文院长发言
认证期间,CAMEA认证专家组对复旦大学管理学院的MBA和EMBA项目进行了深入考察,分别与学校领导、研究生院领导、学院领导、项目组代表、支持保障部门代表、教师代表、在校学生、校友代表以及合作企业代表等进行座谈交流。此外,专家组还观摩了课堂教学。
在1月3日的认证专家现场反馈会议上,专家组对复旦大学管理学院的教育质量给予了高度评价。他们赞扬了学院在教学质量、课程创新、国际化水平、科创管理教育等方面的卓越表现,称赞学院在中国管理教育领域发挥了重要的示范与引领作用,做出了突出贡献。经过走访考察、交流访谈和对相关材料的审阅, 专家组对复旦大学MBA、EMBA项目从教育使命、培养质量、科创ESG、师资队伍、保障赋能、社会贡献等多方面给予了高度肯定。在全球化面临不确定性挑战的背景下,复旦管院MBA、EMBA教育紧贴社会需求和专业学位教育的特点,构建“走出去、引进来”的国际化战略布局,构建了多元化的国际合作模式,积极培育具有全球领导力的管理人才,为国际商学教育贡献中国智慧。复旦管院致力于创新性研究,培养具有全球视野,又深谙中国国情的管理专才、学术精英和社会领导者,汇聚优秀学人发展理论与实践领导力,在中国管理教育领域发挥了重要的示范与引领作用。
中国高质量MBA教育认证(Chinese Advanced Management Education Accreditation,简称CAMEA认证)工作启动于2012年,由教育部学位与研究生教育发展中心(CDGDC)和全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会(CNMESC)联合组织开展。作为国内首个专业学位研究生教育质量认证,CAMEA认证是在中国工商管理硕士(MBA)教育多年发展基础上建立的一套符合中国国情并具有较高质量要求的认证体系,围绕使命与战略目标、培养质量、师资队伍、保障与赋能、社会贡献等五方面展开,着力体现MBA教育的价值导向和发展要求,旨在推动中国工商管理教育质量持续提升。
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