后楼小学组组长，尽心尽责完成小组长的工作，荣获“支教达人”。“人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。苦的不是每天的早起和一天的忙碌，是支教结束时孩子湿润的红眼眶。”

支教工作简介：

担任后楼小学组组长。询问组员意见，分配工作如副组长、通讯员等等，并落实到个人。安排每个人的教学任务并排好课程表。督促及汇总初步教学方案、预算等。并在暑期中继续保持与同学们的联系，在听取导师建议后完善教案。督促物资的购买，并领取支教物资、药品等。作为语文、写字的任课老师，准备教案及上课的PPT。在支教过程中每晚召开小组会议，讨论上课事宜及改进意见。并多次撰写通讯稿给通讯员。返校后召开两次会议，讨论并分配后期工作。采访实践导师并撰写访谈稿。负责撰写各成员的小组评议会结果和组长评议。收集各成员的信件照片并上交。准备展示用的PPT以及为视频制作出点子。召开会议投票选出支教达人和特殊贡献奖。

支教感悟：

人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。苦的不是每天的早起和一天的忙碌，是支教结束时孩子湿润的红眼眶。在结营式上严祖悦小朋友哭着对我说，你们还会回来么，我不想让你们走，你们不是我们的老师吗，为什么要走？这种难过以及无法做出承诺的无可奈何才是支教最苦同时又能让我感到欣慰的了。乐自然不必说，回来后两位小朋友都给我打电话了，在和她们的交谈中体会到对她们的思念之情和她们对我的想念与喜爱。

支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。 支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望。最后用歌曲《奔跑》的歌词来代表我的支教心得体会：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。这是我们支教过程中给孩子教的歌，也是我们对孩子的期待，可这又何尝不是我们对未来的期待呢。