中心校2组组长，工作认真负责，荣获“支教达人”。“支教让我深入到相对落后的地区，体会了那里人们的生活状态。很多时候没有实地考察，就只是凭空想象，但这样毕竟不真实、不完全；只有亲身体会，才懂得珍惜的意义”。

支教工作简介

一、前期筹备阶段

1. 在小组讨论的基础上，我和副组长一起制定了初步的课表计划。

2. 将各门课程的备课任务分配给各位组员，提醒他们按时完成教案初稿。

3. 在暑期放假期间，我和副组长都不时提醒组员及时完善教案，确定所需物资。

4. 我和几位组员一起完成了破冰活动、班会和结营仪式的设计。

5. 在出发前的一周我们向导师汇报备课情况。

二、支教工作期间

1.    负责两节英语课教学。第一节课主要教孩子们认识英语字母表以及字母的书写；第二节课主要教孩子们一些简单的英语日常对话。

2.    与一位男生结对子。

3.    破冰活动、结营仪式的主持人之一，负责活动ppt的制作。

4.    主持每日的小组讨论，根据每天孩子们的反馈情况，及时修改后续的内容安排和方案设计。

5.    和导师、领队以及小组成员保持沟通，有问题一起商量解决。

6.    主持小组评议会，和副组长一起记录评议意见。

三、支教后续工作

1. 与结对子的男生保持联系，安排后续帮扶计划。

2. 完成组长评价。

3. 召开小组讨论会，评选支教达人，提名特殊贡献奖。

4. 带领组员一起完成支教小组总结报告。

5. 审核财务明细，完成财务决算。

支教感悟

尽管这次支教时间短暂，但我觉得非常有意义和价值。一方面对于这些孩子们，在这短短几天内，我们就和他们建立起了友谊和情感，这是十分难得的。大部分孩子都非常依赖我们。这种依恋，就表明他们完全接纳了我们。另一方面，对于我们自身来说，这次支教也是很有意义的。给我感受最深的一点就是，我在支教期间结识了很多同学，有些甚至成了好朋友。这次支教是一次非常难得的机会，对于增强管院同学间的凝聚力和亲和力都是非常有帮助的。另外，支教还让我深入到相对落后的地区，体会了那里人们的生活状态。很多时候没有实地考察，就只是凭空想象，但这样毕竟不真实、不完全；只有亲身体会，才懂得珍惜的意义。有关本次支教的经验总结，个人认为比较重要的一点是，在设计课程的时候，需要兼顾学习和活动。如何在每日的方案设计中做到这两者的有机平衡，是我们在整个支教期间思考最多的问题之一。我和各位组员在实践中不断总结经验，从而一天比一天做得好。