潘基文在复旦：这个世界如此年轻

5月22日，在为期四天访华之旅的最后一天，潘基文先生来到了复旦大学。这是这位联合国秘书长在任的第七次访华，也是继2008年外交学院、2010年南京大学后，再次选择走进中国高校发表主题演讲。

【秘书长演讲中的5个“C”】

杨校长以英文致欢迎辞，并全程主持。在介绍了潘基文先生的经历并盛赞其对于世界及中国的贡献后，杨校长着重强调了复旦与联合国的“不解之缘”：多位校友曾经或正在为联合国及其他国际组织工作服务；复旦的育人目标也与联合国设立的理念相契合，“具有国际视野，关注人类命运”。

潘基文先生在20分钟的演讲中，涉及多项宏大主旨：教育、就业、医疗、气候，国际视野，青年责任……他宣传了联合国正在发起的“我的世界”全球调查，期待一个真正可持续、繁荣、和平以及有尊严的世界，也向全场的青年出席者提出了5个C的理念：冷静（calm）、同情心（compassionate）、合作（cooperation）、勇气（courage），最后一个则是孔子（Confucius）。潘基文先生表示，儒家思想极大地影响了他的人生，“我从孔子那里学到的，给我影响最大的一句话就是‘修身、齐家、治国、平天下’”。他在现场用中文说出了这四个短语，勉励青年。

“如今，全球超过一半的人口都在25岁以下。这个世界是如此的年轻，25岁的青年占了它的一半。”

2007年起，复旦曾与联合国开发计划署共同发起“青年全球治理创新设计大赛”，迄今已经举办五届。从某种程度上，这正符合潘基文先生此次演讲的主题“The UN’s and the citizen’s view of the world we want”。

【提问背后】

在潘基文先生到场前，一份文件被提前摆放在报告厅“秘书长”席卡前，文件印有四项预测可能会提问的内容，涉及联合国千年计划进展、碳排放与全球变暖问题、崛起中的中国在联合国扮演的角色等。

外事处也曾提前通过留学生办公室和部分韩国留学生有过商讨，朱畴文处长认为，韩国留学生极有可能获得提问机会。这不仅与秘书长的国籍与“家乡的亲切感”有关，也是国际化的一个体现。“像今天秘书长的演讲，他不是讲中韩关系，也不是讲北南关系，他讲的是全球的关系。”

现场的最后一个问题即由一位韩国留学生提出，他在提问中的合影要求在会后得到了潘基文先生的满足。

【他们如何理解秘书长演讲内容】

演讲结束，杨玉良校长将潘基文先生送至东辅楼东门。9时31分，秘书长一行离开，杨校长重新返回东辅楼。

“一个是他（潘基文）讲了我们人类目前面临的共同挑战，比如贫困、全球气候问题、人类公平正义，其次他还强调了年轻人的责任，我觉得这个跟我们复旦的教育理念完全吻合。全球化之后，随着中国的崛起，其作为一个负责任的大国，对世界应该负更大的责任。我们所有的学生应该迎接这样一个时代的到来，体现出我们不仅仅为我们的国家、社区，更重要的是为全球、为全人类做出我们的贡献。我们希望建立一个和谐的未来世界，这关系到我们人类的前途命运，跟我们复旦人才培养的理念是完全吻合的。”

美国研究中心主任吴心伯则回应了潘演讲中提到的“G2”概念。“中国过去几十年的发展取得了巨大的成果，世界已经把中国和美国看作世界上两个最重要的国家，叫‘Group2’，（潘基文）举这个例子表达中国的变化之大、发展之快。但从中国本身来讲，我们并不认为这个世界的事务仅仅由中美两个国家就可以解决。中国总体上还是一个发展中国家，所以，我们是不赞成这个‘G2’的提法的。”

崛起中的中国在联合国扮演的角色则是吴心伯另一个关注的主题，这也反映在了潘基文先生今天的演讲内容中。“比如，他讲到中国在南南合作方面，即对发展中国家的合作方面，中国已经做出了非常大的成就。过去我们是国际援助的接受国，现在我们是国际援助的一个主要提供国。而且中国不仅在提供这些援助，中国作为一个发展中国家 ，它的发展经验应该也是其他的发展中国家可以分享的。”吴心伯说，“他（潘基文）期待中国在联合国的事务中发挥更大的作用。这也是你们年轻一代今后的志向所在。他一再强调，要有更高的目标，更开阔的视野，更大的责任担子。”

“联合国现正推动2015年联合国气候大会，希望能够达成一个对成员国均有约束力的协议，开启一个新的气候变化的进程，同时，发展中国家也可以得到发达国家相应的援助，不会牺牲他们的发展。”吴心伯认为，这是“气候变化”一词在潘基文的演讲中多次出现的原因所在。

外事处朱处长将潘基文先生此次复旦演讲与习近平主席今年4月1日在比利时欧洲学院的演讲作了类比。“他如果想更多地反映他的价值取向和他所要做的工作的话，实际上到大学到高校是一种最好的选择。”“习主席也讲了对青年人的期盼。”