中外教育方略高峰论坛在我院举行

2016年10月20日，由我院与方略教育机构合作举办的中外教育方略高峰论坛在史带楼友邦堂成功召开。本次论坛以“从战略到课堂，推动教育发展改革”为主题，聚焦教育发展改革。原美国陶森大学教育学院院长Raymond Lorion、上海市教育学会会长尹后庆、我院企业管理系孙金云博士以及英国Skill Lab CEO，原未来学校联盟总校长Chris Gerry发表了主题演讲。

首先，原美国陶森大学教育学院院长Raymond Lorion多年致力于教育改革的效率，从社区邻里到以及州级教育改革的建立过程中，总结出科学规律。他提出“单一的那些风险，经常会引起糟糕的连锁反应”，因而早期教育的失败可能会导致日后一系列的失败，所以我们要尽力去“减少孩子们在学习上遇到的失败”。并且，“可持续的改革，不是从课堂或者教学楼当中开始的，而是从政策开始的。”“教育改革需要实质上的积累与长远的准备”。他强调，教师在教学过程中所起到的作用巨大，教育改革需要提供衡量教师教学技巧的尺度以及给教师衡量学生学习能力、校长管理能力的尺度。

随后,上海市教育学会会长尹后庆以《见证变革，上海基础教育转型发展历程与展望》为题，回顾了上海的基础教育改革的发展历程。在2000-2010这10年间，上海着力完善基础教育公共服务体系，促进教育公平，并且加强教师跟校长队伍建设。他强调，处在改革的他们“重新审视义务教育走均衡优质发展之路的新内涵”，从战略走到课堂。而未来他们需要做的，“稍稍具体一点，就是让教育过程更加丰富，让师生关系更加和谐，学生多样化需求充分满足”。

下午，我院企业管理系孙金云博士做了题为《基于互联网思维的组织战略变革》。首先他阐释了战略思想的内涵，从管理学的角度提出企业想要弯道超车有两个基本判断方向：一是观察外部大的形势是什么，寻找机会；而是判断方向，研究一下自身擅长什么，去找到自己的长处，把长处和外部的机会结合在一起，找到结合点。接着，他围绕“如何外观大事，怎样内省自身，谋什么去定了而后动”进行了具体阐释，介绍了价值分析的方法。价值分析主要有四个步骤：第一个，明确目标客户。第二个，顾客核心需求分析。第三个，竞争对标与竞争优势。第四个步骤，商业模式设计。孙金云博士将这个时代的变化归纳为三点：“碎片化”、“共享经济”、“人力资本主义”，并且用“互联网思维”的理论出发阐述了应该如何做出应变。

英国Skill Lab CEO，原未来学校联盟总校长Chris Gerry则着眼于未来，以《未来学习场所与“广场式”教学》为题进行了精彩的演讲。他首先提到了全人类都要面对的四个必须要解决的问题：人口结构上的问题；气候变化的问题；科技崛起和机器人崛起的问题以及经济问题。在他看来，解决这些问题的在于教育——教育的可持续性为解决这些问题提供了可能。