《审计学——案例与教学》

前言（节选）

在内容章节的安排方面，除了前面基本理论部分基本按照我国独立审计准则的框架作为逻辑顺序之外，在审计实务方面也摆脱了传统的按照财务报表顺序的审计方法排列，而是以较新的业务循环来作为本教材的排列秩序，这样，使得审计教学更加符合实践的要求。
我们的希望是，通过本教材的使用，力求使教师觉得审计课的教学，既有趣味性，又有科学性。而对于学生来说，通过本教材的学习，使他们能了解审计在现代市场经济中的作用，掌握审计的基本概念。基本方法与知识及基本审计程序，理解现代审计理论及规则的发展演变过程。在此基础上，通过实习，能够运用现代审计技术与方法，按
照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。
本教材是以高等学校的会计专业及注册会计师方向的本科生为对象，其他经济类的本、专科生如果想对审计知识有所了解，本教材也可作为参考资料。同时，它还可作为在职审计人员后续教育的培训资料。
为了适应教学规律，本教材在编写过程中，除了书后附有思考与练习题之外，还将。编写一本教师参考书，内容包括各章提要、重点与难点、相关知识参考资料、其他习题或解答等。
本教材是由复旦大学管理学院会计系博士生导师李若山教授与首都经济贸易大学的刘大贤教授合作主编的。其中，复旦大学承担了1～9章的编写，首都经济贸易大学承担了10～16章的编写。刘大贤教授对10～16章进行了修改和总纂，李若山教授对全书进行了修改与总
纂。各章撰写的分工如下：李若山：第一章；裘理谨：第二章；谭菊芳：第三章；史学军：第四章；
范奇辉：第五章；罩东：第六章；陈朝晖：第七章；杜滨：第八章；何红：
第九章；刘大贤、张中霞：第十章、第十一章；袁晓勇：第十二章、第十三章、第十五章；付磊：第十四章；刘大贤、魏立谦：第十六章。
本书在编写过程中，承蒙中国人民大学阎达伍教授、国家教育部、经济科学出版社、复旦大学教务处及首都经济贸易大学多次指导，在此，谨致谢忱。