倾听：师生间的心灵对话，长幼间的道德沟通——管院2003级硕士研究生党支部贯彻学习中央16号文件
“老师”是一个伴随着我们成长的字眼，在学生时代，老师的言传身教无疑是对学生最大的影响，良师犹如明灯，指引着我们前进；又犹如园丁，培育着我们成长。被誉为“灵魂的建筑师”的老师对我们的思想道德起着至关重要的作用。11月24日晚上6：30，我们开始了一场心灵的对话，一场充满真诚和智慧的对话，一场老师和学生的对话，他是一位老师，肩负着传道授业解惑的重任；始终以一颗热情不倦的心奋斗在自己的岗位上；他更是一位长者，坚持着“一日为师，终身为父”的信念，指引着同学驶向成功。他就是陈子毅老师，管理学院统计学系的副教授、副系主任统计学系01级本科生的导师，也是复旦大学“育才奖”的获得者。
活动中，我们有幸请到了管理学院党总支的林老师，在
听完了整个对话后，林老师也深有感触：“陈老师是为数不多的好老师之一，淡泊名利，淳朴认真，在对学生的思想建设上，始终起着楷模的作用，对学生的思想建设起着重要的作用，希望以后可以涌现出更多的像陈老师那样的青年教师。”这次的活动不但让我们了解了这样一位既伟大又平凡的好老师，更教会了同学如何避免出现思想道德的问题，学会和老师沟通，从老师身上学习。
我真的不算做的最好，比我好的老师有很多……
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我始终是怀着高度的责任心在工作的
“您能够坚持那么多年孜孜不倦的工作，请问是什么信念让您坚持下来的呢？”在座的同学中有许多曾经是陈老师的学生，他们很想知道究竟是什么能够支撑陈老师那么多年始终如一日的工作态度。“我始终是怀着高度的责任心在工作的”，陈老师坚定的回答道，“如果一个老师没有把正确的东西教给学生，那么或许这个学生一辈子都会认定这样一个错误的东西，这就是我的过错，所以无论是上课还是批改作业，我都力求做到没有错误。”陈老师严谨的师风让我们尊敬敬仰的同时，也让我们对自己不够严谨的学风而感到惭愧。“不过，有时候实在忙不过来的时候，我也会稍微偷个懒，助教改完的作业实在没时间翻看的时候就只能先发给同学了”，这时，在我们看来，陈老师的实话实说更显得令人尊敬。同学分为三类，要出国的、要读研的和什么目标都没有的
“请问陈老师，根据您从教那么多年的经验，您觉得学生中普遍存在的思想道德方面的问题是什么？您又是怎样处理的呢？”我们对这个问题很感兴趣，本以为陈老师会饶有兴致地列出好几条，没想到，陈老师又是一个“实话实说”。“啊呀，真要说思想方面地问题，你们可得问张鸣，他是辅导员，这个问题我可能答不出”，不过，峰回路转，陈老师接着说道，“不过，就我这么多年的经验，倒是可以把一进来的新生分为三类，第一类是要出国的，第二类是要读研的，这第三类啊就是什么目标也没有，整天混混日子的。这第一、第二类同学自然没有什么问题，只要避免把书读死的问题就可以了，这第三类同学就是大问题了，里面啊男生居多”，这句话引得全场同学大笑，“ 他们整天会迷入游戏啊、比赛啦等等，就不要读书，我想这可能是考试制度引发的，初中高中都有父母管着，到了大学就自由啦，所以陷入了游戏的泥沼，我奉劝大家学生一定要一学业为重，在什么阶段，就做什么事情，否则以后是要后悔的啊！”陈老师语重心长的话让我们在座的同学不禁扪心自问，我们在这方面究竟做得有多好。
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谈到研究生和导师的沟通和学习，陈老师就事论事，说道，“我没有读过研究生，也没有做过研究生的导师，不过我认为通过和导师的接触，可以学到很多读书做人的道理，关键看你自己怎么做，我总结下来有三点可以注意，第一，你要尊敬你的导师，无论导师的观点、立场如何，无论他的学术造诣如何，你首先应该尊敬导师；第二，你要带着问题去找你的导师，才会有收获，人们不是经常说么，与比你水平高的人对话，你会受益匪浅，那么你和你的导师也是如此，带着问题去找他，这是导师最愿意看到的，他会非常愿意跟你讨论，甚至争论；那么第三点就是每个老师都有自己的特点，你要抓住特点跟他讨论。”陈老师平平常常的几句话可以说让我们茅塞顿开，受益匪浅。同学们兴致不减，还提了几个问题，其中关于大学生情感的问题吸引了全场的注意，陈老师非常坦率，说道谈恋爱，他说他很开通，虽然不主张本科期间谈恋爱，但是如果学生已经开始谈了，我也不会阻挠，反而会劝导他们注意保护自己的感情，尤其是女孩子，容易投入太深，最后受到的伤害也比较大。听到这样一番话，我们不禁热烈鼓掌，90分钟的对话就在热烈的掌声中结束了。
通过这次的对话，我们的心灵受到了一次洗礼。如果说，大学生的思想道德建设需要靠我们自己努力，也需要靠老师推波助澜的话，那么今天，我们就感受到了这样一股强大、坚定、无私的力量，这股力量会推动着我们在今后的学习、生活中不断提高。
管理学院研工组
管理学院03级硕士党支部
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