MBA项目“聚劲周”活动精彩纷呈

4月26日至27日，以“知行同悟携手共索”为主题的MBA“聚劲周”活动圆满举行。这是我院MBA项目汲取首次“聚劲周”举办的成功经验，为核心校友和在校MBA学生准备的第二次代表性活动。共有校友及在校学生逾2000人次参加了此次大型活动。

据项目负责老师介绍，本次“聚劲周”活动融合了在校MBA的第二课堂活动和MBA的校友返校日两部分精彩内容，并分为三个板块举行。

知行篇聆听大师智慧

        知行篇为大家提供聆听大师智慧的机会。我院市场营销系主任蒋青云教授、财务金融系主任李若山教授、文博系主任杨志刚教授分别做客名师讲堂和知微行远论坛，并发表了精彩演讲。

        蒋老师在《卓越品牌：中国企业的实践》报告中以丰富翔实的例子透彻分析了中国在品牌建设走入高速发展时期对卓越品牌建设的迫切需求，并充分描述了卓越品牌建设的五大特征，强调其中最重要的特征是“品牌应该能够引起情感的共鸣”。

        多年从事文化遗产基础理论、礼学史与中国礼仪制度研究的杨老师在知微行远论坛上给大家带来了一场生动的礼仪文化之旅。他讲到：“礼治传统中的很多原则在中国古代是非常重要的管理学。传统礼仪是会死的但是传统礼仪和文化连在一起，文化不会死。我们今后的文化会是什么样的形态是值得我们思考的问题。”

        李若山老师发表了题为《企业如何搞好内部控制》的精彩报告，在充分阐释了“内部控制”的概念之后，对企业如何进行内控提出了控制环境、风险评估、信息传递五大建议。

         另外，93级MBA校友，现任宜家 (中国) 投资有限公司中国区副总裁的丁晖先生和Seaspan 集团的首席执行官 Garry Wang先生也在“聚劲周”上和大家分享了自己的精彩论述。

        校友丁晖先生阐述宜家的业务模式及发展战略，和大家分享了供应链的管理模式以及宽系列产品、优质设计、低价位的经营模式。
Garry Wang先生则讲述了自己是如何从MBA到纽约上市公司CEO的心路历程。从创业努力、机会把握乃至谈判技巧方面和在场同学做了深入交流。

        现场的MBA学生都认为在名师讲堂上受益匪浅。07MBA秋3班学生赵春锋说：“蒋教授的《如何塑造卓越品牌》的讲座引进了很多现实世界发生的案例进行分析，比如荣威，比如前段时间发生的东航事件。这样阐述出的营销方法令大家容易接受。从这一点来说本身就是很成功的了。杨志刚老师则从古代礼仪讲起，讲到礼治规矩，再结合现代的丧葬制度对古代的继承以及揭示了我们的缺失。和平日的MBA教育是一种相互补充，对他们今后突破管理工作中的一些瓶颈问题有促进作用。” 而谈到李若山教授的讲座时，07级国际班汪宁同学兴奋地说到：“内控本来是非常枯燥的东西，但在李老师的演绎下，却变得如此生动而栩栩如生。”

同悟篇——交流人生感悟

校友们共叙昔日同窗友谊、互相交流人生感悟。项目老师介绍说：“把校友返校日融入’聚劲周’，一方面希望校友能利用他们在不同行业经验的积累，互通有无，延展人脉。另外，也希望他们能和在校学生多多交流，共同聆听精彩讲座，籍此促进在校MBA学生和校友的互动和交流。”

03级校友朱海元先生说：“我们都很喜欢学校的氛围。聚劲周活动为我们提供了一个沟通与交流地机会的平台。和老同学见见面，聊聊彼此的近况，拉近了大家的距离。”在和学弟学妹的交流上，朱海元先生去年曾回母校给新入校的MBA学生交流心得体会。这一次，他再次强调，MBA学习是在工作经验基础上经营战略的进一步提升，任何时候都要脚踏实地，一步一个脚印地走下去。

而MBA沙龙活动的其他主题也精彩纷呈，如“2003级MBA 金融行业校友沙龙”、“闲话上班族”、“MBA创业与融资论坛”、“2008上海房地产走势分析与探讨”、“中国奢侈品免税市场发展趋势”、“从易经看职业经理人的发展”等。大家可以根据自己的兴趣选择参与到各个板块的讨论。07MBA秋6班学生毛涌翔对“从易经看职业经理人的发展”板块的讨论很感兴趣：“《易经》蕴含着中国5000年的深邃古老的文化底蕴。传达出来的是一种平衡的理念。人在工作的时候都是在寻求一种安定和平衡。职业发展也是的。不管怎样，我们需要外部的环境和内部的环境要协调统一。所以，我对这个沙龙比较有兴趣。”

求索篇——规划职场征程

这是“聚劲周”活动中，学院为MBA同学规划职场征程，拓展职业视野准备的一道营养大餐。4月27日晚的职业发展论坛上，我院邀请了万宝盛、任仕达、斯科、麦克埃纶等七家知名猎头公司参加交流活动，分别以金融、IT、营销、运营四个分会场和MBA同学以及校友交流。

“聚劲周”活动是我院借鉴鉴世界一流商学院领先理念，首次在MBA的教学中设立的专项活动的创新模式。我院的MBA教学将尝试在积累经验的基础上，继续整合可以获得的最好资源；开创各种形式的交流活动，开启课堂教学之外的实践天地。在实践中实现学生的更快提升和更大发展，成为无论在视野上、知识上、技能上都能推动中国经济乃至全球经济发展的驱动力。

管理教育推广与发展中心
2008年4月28日