“红墨水计划：卓越教学”正式启动李若山教授主讲第一讲

2010年5月5日，我院“红墨水教学互动小组”工作会议在史带楼603室召开，标志着“红墨水计划：卓越教学”项目正式启动。学院党委书记黄丽华教授主持会议，李若山教授、郁义鸿教授和20多位“红墨水计划”老师出席了会议。

黄丽华教授宣布了“红墨水计划”的启动，并做了概要介绍。黄老师首先谈了“红墨水计划”发起的背景。“红墨水计划”是由李若山教授最早设想推动的，初衷是建立管理学院教学的品牌。教学是艺术，也是科学，是一种理念也是一种技术。随着学院的发展，教学项目的不断增加，急需要一大批优秀教师走上讲台。与此同时，学院发展至今早已成就了一大批资深教师，积累了丰富的教学知识和经验。然而，以往成功的教学经验需要进一步凝练和总结，年轻教师的教学能力需要不断培养和锻炼，这些都推动了“红墨水计划”的诞生。

黄丽华教授

李若山教授接着做了发言，提出互动小组实践的要求。李老师说在这个交流平台中，每位老师都有自己的特色，不需要模仿他人，通过小组交流和学习帮助每位老师建立起自身教学风格就是红墨水互动小组的目的所在。考虑到管理学院中的众多项目教学的特性，互动小组成员组合将兼顾专业配对和学科交叉。小组内教师们之间互相听课可以发现不同学科教学中的特色和优势，有利于更好提升教学水平。

李若山教授

郁义鸿教授也做了简短发言，他提到“红墨水教学互动小组”可以让更多的教师们从不同的视角来看待教学风格，教学方法是可以共享的。

郁义鸿教授

“红墨水教学互动小组”工作会议结束之后，紧接着在史带楼601室进行了“红墨水教学研讨会”第一次活动。研讨会由黄丽华教授主持，李若山教授做了题为“管理教学的逻辑”的演讲。

李若山教授指出工商管理本身就是一门实践性、应用性极强的学科。在工商管理教学中使用的各种案例必须是对企业经营活动的提炼概括，案例选取、使用非常重要。李教授非常谦虚地说自己也是从不断失败的教训中走出来的。他和大家分享的自己的经验：从案例到概念，再从概念到案例；什么样的案例可以在教学中使用；案例教学的逻辑；在案例的讲述中使用什么样的语气；怎么使用现代技术调动学员的课堂积极性等等。最后李教授提出了对项目案例教学老师的期望，希望老师们能够多参加一些企业实践，从日常生活中积累课堂资料，从失败的案例教学中总结经验不断加以改进。李教授讲完之后，现场的老师们热情地进行了讨论。