青年教师学术沙龙专题活动举行

我院青年教师学术沙龙“品味学术多彩人生”专题活动于11月28日下午在逸夫科技楼第一会议室举行。沙龙邀请财务金融系马成虎教授为大家介绍学术研究的经验和体会，并与青年教师、博士生就相关问题做开放式的讨论。管理学院姚凯副书记主持了本次沙龙，方军雄、张喆、刘明宇等青年教师，管理学院的在站博士后、博士生同学等参加了本次沙龙，本次沙龙也是本届博士生论坛管理学篇的特色环节。

青年教师学术沙龙“品味学术多彩人生”专题活动举行

马成虎教授首先说明了做好研究和论文发表的关系，“研究的本质在于创新，知识的积累、推广和应用；论文的目的在于传输新思想、新发现和新应用。”但是好的研究是高质量论文的基础，因为“研究做的好，并不意味着论文写的好；论文发的多，并不等于研究做得好；研究做得不好，注定写不出好的学术论文”。马老师列举了John Nash的例子，生动的说明了“文不在多，质高则灵”。虽然John Nash发表的文章为数不多，但是他的研究结果却对后世的研究产生了极大的影响，彻底改变了人们对竞争和市场的看法。

紧接着马老师为大家介绍了研究素质培养的要求，主要为兴趣、诚实、务实等，这些要求体现了学术研究要求的独立性和严谨性。之后马老师与大家分享了他发表文章多年总结出来的宝贵经验，他认为每个期刊的主编对于所选的稿件都有不同的偏好。同学们可以通过研究期刊选登出的文章总结出一定的规律，然后进行有针对性地投稿。在整个过程中必须尊重前人的研究成果，尊重编辑和审稿人。在座的青年教师和博士生也提出了自己做研究和发表文章时曾遇到的难题，马老师结合自己的相关经验，给大家提出了解决的技巧和方向建议。

马老师鼓励大家多做有原创性的研究，他以自身体会介绍了一个例子，在他走上学术道路不久，有一位西方教授在吃饭时说，你们中国人除了会做菜，还对人类文明有其他贡献么？当然，这位教授的认识失之偏颇。这却激励了马老师进行原创性学术研究的决心，自己在学术研究的道路上要坚持做自己认为的最有价值的事情。马老师提醒大家要重视基础研究，注意平衡短期和长期，量化研究和质量的冲突。

整场交流会学术气氛浓郁，在场的每一位都从马成虎老师深入浅出的介绍中，受益匪浅，不仅再次明确了自己的学术态度，也对今后研究的方向和方法有了新的认识和调整。最后姚凯老师提出，以后可以由不同的老师针对不同的话题牵头继续组织更多期的青年教师沙龙，给老师和学生们一个轻松活泼的学术交流平台。

马成虎老师青年教师沙龙演讲稿

青年教师学术沙龙

2010年12月2日