校友
作为教练参与领导力项目，为学生提供指导
作为论坛及工作坊嘉宾，分享领导力发展最佳实践或行业趋势
学院各系科
夯实领导力课程体系，升级迭代现有课程
领导力测评设计、解读、指导
领导力工作坊设计及指导
专业伙伴
提供领导力测评调研平台、商业模拟等服务
提供领导力咨询服务
- 认识自我
- 管理自我
- 成长性思维
- 刷新自我
“聚创”领导力发展项目
自1991年成立至今，复旦MBA项目始终坚持专业化精神，积极顺应时代发展需要，不断自我迭代革新，持续引领中国MBA教育的进步与发展。“无科创，无未来”，随着复旦管院“科创战略”的纵深推进，复旦MBA项目培养体系全面升级，复旦MBA“聚创”领导力发展项目于2023年重磅发布。
“聚创”领导力发展项目有着扎实的理论基石、鲜明的时代特色和深厚的复旦基因，旨在聚汇资源、培养学生科创时代的全球领导力，为创新型国家建设贡献力量。复旦MBA致力于打造“一个聚焦”、“一条主线”、“一套生态系统”，为学生提供贯穿MBA学习生涯的领导力提升旅程。帮助学生从入学起建立领导力提升意识，在学习过程中通过记录与回顾看到自身的进步，毕业时形成个人对领导力的理解，并输出到工作与生活中。领导力发展项目不仅是学生个人发展的载体，更是MBA学习旅程整体获得感的体现。
一个聚焦——“聚创”领导力
复旦MBA“聚创”领导力模型以经典的领导力模型为理论基石，积极响应数字化时代和科创时代领导力的发展诉求，注入复旦管院独有的科创基因，培养科创时代的“青年精英，未来领袖”。
聚创领导力发展项目的核心是“5+1”， 在全方位锻造自驱力、凝聚力、决策力、科创力和生态力五大领导力的同时，通过课程体系不断锤炼专业力，帮助复旦MBA学生从优秀迈向卓越。
“聚创”领导力
聚汇资源，培养科创时代的全球领导力
自驱力
（管理自己）
凝聚力
（管理伙伴）
- 组建团队
- 管理冲突
- 内外协作
- 高效领导
- 增加影响力
决策力
（管理事务）
- 决策制定力
- 决策执行力
- 管理不确定性
- 决策柔性
科创力
（学习趋势方向）
- 紧跟行业趋势
- 提升科创行业洞察力
- 运用科学工具推动创新与变革
生态力
（打造利益共同体）
- 关注利益相关者
- 培养利他、共赢思想
- 提升社会影响力
专业力
（专业知识）
- 具有前沿管理知识
- 拥有扎实专业素养
- 持续精进专业能力
理论基石：经典的领导力模型
时代特色：数字化时代+科创时代
复旦基因：独特的维度
一条主线——复旦MBA“聚创”领导力发展项目
领导力提升将成为复旦MBA学习旅程中的一条主线，贯穿完整的MBA学习生涯。从“课程体系”、“课外发展体系”全面着手，让学生从入学起就建立起领导力提升意识，系统学习领导力管理理论；同时在学习过程中通过科学评测跟踪自身领导力发展现状，有的放矢地展开学习和实践锻炼；在毕业时形成对自身领导力特点和进步情况的清晰认知，并应用到未来职业发展与生活中。
领导力课程体系：
领导力相关必修课程和选修课程；
领导力课外发展体系：
实践平台
包括作为iLab商业咨询项目、iLab商业挑战赛、长三角聚劲科创大赛等，助力学生在真实的商业环境，面对面的碰撞交流中实现前沿理论与全球领导力的融会贯通。
班级平台
实现“课程体系”与“课外平台”之间的有机连接，增强集体凝聚力，帮助学生刷新自我认知，从不同视角构建领导力提升的计划。
学生活动平台
学生通过聚劲联合会、俱乐部等学生组织的运作与管理，在实践中锻炼和培养学生领导力，从而实现知行合一的成长。并借助复旦全球领导力论坛拓展视野，启迪思路。
一套生态系统——汇聚领导力发展资源
“一套生态系统”则意味着项目将充分汇聚学院各科系、MBA项目团队、MBA在校生，校友、企业家、行业专家、专业合作伙伴等优势资源，全方位培养具有科技创新、创业精神的未来领导者，为复旦MBA学生提供长远且持续的领导力发展生态支持。
MBA项目团队
整合：充分利用已有课程体系和课外发展体系平台
补缺：领导力测评、商业模拟、领导力论坛、领导力工作坊、领导力终期回顾等活动
MBA学生
记录、总结并回顾反思领导力学习旅程
从自身需求出发，策划和组织领导力论坛、工作坊
高年级学生接受培训，成为低年级学生的领导力教练
参与领导力项目将成为聚劲传承人的主要任务
企业家/行业专家
作为论坛嘉宾分享领导力成长经验或行业趋势
“聚创”领导力发展项目以积分制的方式，记录同学们两年半学习期间精彩的领导力发展旅程，总分达到80分以上并达到相应学术要求者，将获得由复旦MBA权威认证的“聚创”领导力发展项目证书。
