校友
作为教练参与领导力项目,为学生提供指导
作为论坛及工作坊嘉宾,分享领导力发展最佳实践或行业趋势
学院各系科
持续夯实领导力课程体系,
为“聚创”领导力发展项目提供学术支持与指导。
专业伙伴
提供领导力测评调研平台、商业模拟等服务
提供领导力咨询服务
自1991年成立至今,复旦MBA项目始终坚持专业化精神,积极顺应时代发展需要,不断自我迭代革新,持续引领中国MBA教育的进步与发展。“无科创,无未来”,随着复旦管院“科创战略”的纵深推进,复旦MBA项目培养体系全面升级,复旦MBA“聚创”领导力发展项目于2023年重磅发布。
“聚创”领导力发展项目有着扎实的理论基石、鲜明的时代特色和深厚的复旦基因,旨在聚汇资源、培养学生科创时代的全球领导力,为创新型国家建设贡献力量。复旦MBA致力于打造“一个聚焦”、“一条主线”、“一套生态系统”,为学生提供贯穿MBA学习生涯的领导力提升旅程。帮助学生从入学起建立领导力提升意识,在学习过程中通过记录与回顾看到自身的进步,毕业时形成个人对领导力的理解,并输出到工作与生活中。领导力发展项目不仅是学生个人发展的载体,更是MBA学习旅程整体获得感的体现。
复旦MBA“聚创”领导力模型以经典的领导力模型为理论基石,积极响应数字化时代和科创时代领导力的发展诉求,注入复旦管院独有的科创基因,培养科创时代的“青年精英,未来领袖”。
聚创领导力发展项目的核心是“5+1”, 在全方位锻造自驱力、凝聚力、决策力、科创力和生态力五大领导力的同时,通过课程体系不断锤炼专业力,帮助复旦MBA学生从优秀迈向卓越。
“聚创”领导力发展项目
聚汇资源,培养科创时代的全球领导力
自驱力
(管理自己)
凝聚力
(管理伙伴)
决策力
(管理事务)
科创力
(学习趋势方向)
生态力
(打造利益共同体)
专业力
(专业知识)
理论基石:经典的领导力模型
时代特色:数字化时代+科创时代
复旦基因:独特的维度
领导力提升将成为复旦MBA学习旅程中的一条主线,贯穿完整的MBA学习生涯。从“课程体系”、“课外发展体系”全面着手,让学生从入学起就建立起领导力提升意识,系统学习领导力管理理论;同时在学习过程中通过科学评测跟踪自身领导力发展现状,有的放矢地展开学习和实践锻炼;在毕业时形成对自身领导力特点和进步情况的清晰认知,并应用到未来职业发展与生活中。
领导力课程体系:
领导力相关必修课程和选修课程;
领导力课外发展体系:
实践平台
项目与赛事致力于为搭建场景下的实践平台。通过的深度交流和思想,通过iLab商业咨询项目、iLab商业挑战赛、长三角聚劲科创大赛、国际大赛等项目,搭建真实商业场景下的实践平台。学生深入前沿行业,直面复杂挑战,运用团队协作、战略分析与创新思维,提出可行方案。同时,通过与团队成员、行业专家深度交流,在思想碰撞中实现前沿理论与全球领导力的融会贯通,为成长为科创时代具备全球视野的未来领导者夯实基础。
班级平台
围绕 “聚劲周”、“班级凝聚力工作坊” 等核心品牌,让学生在沉浸式实践中践行团队协作、资源整合等领导力核心能力;通过 “小组共创任务”“班级领导力论坛”“同学经验分享会” 等多元形式,促进跨年级、跨行业背景学生在思想碰撞与互助协作中建立深度联结,强化集体归属感,助力学生在集体成长中刷新自我认知、构建个性化领导力提升路径。(以上文字由班主任团队提供)
学生活动平台
依托俱创会、学生俱乐部、追光研习社、聚劲传承人等多元组织与品牌活动,构建 “知行合一” 的领导力发展生态。学生通过组织管理、活动策划与资源整合的实战历练,系统锤炼执行力、协作力与领导力;在实践中求知,在担当中成长,于多样化真实场景中深化自我认知,拓展团队管理能力与战略视野。(以上文字由学生发展团队提供)
“一套生态系统”则意味着项目将充分汇聚学院各科系、MBA项目团队、MBA在校生,校友、企业家、行业专家、专业合作伙伴等优势资源,全方位培养具有科技创新、创业精神的未来领导者,为复旦MBA学生提供长远且持续的领导力发展生态支持。
校友
作为教练参与领导力项目,为学生提供指导
作为论坛及工作坊嘉宾,分享领导力发展最佳实践或行业趋势
学院各系科
持续夯实领导力课程体系,
为“聚创”领导力发展项目提供学术支持与指导。
专业伙伴
提供领导力测评调研平台、商业模拟等服务
提供领导力咨询服务
MBA项目团队
整合资源,持续为MBA学生领导力提升赋能。
MBA学生
在课堂学习的同时,积极参与、组织、发起各类领导力活动,持续提升自己的领导力,并记录、回顾、总结领导力学习旅程。
企业家/行业专家
作为论坛嘉宾分享领导力成长经验或行业趋势
“聚创”领导力发展项目以积分制的方式,记录每位学生学习期间精彩的领导力发展旅程。毕业时,完成所有“聚创”领导力发展项目必修内容,且总分达到80分以上的学生,将获得由复旦MBA权威认证的《“聚创”领导力发展项目证书》。