复旦MBA一直致力于全方位开拓学生国际化视野，每年的GNW海外课程就是一次别开生面的国际化体验。在“新冠疫情”的背景下，今年授课形式发生了变化，从线下改为线上，但始终不变的是Global Network Week（以下简称GNW）海外课程带给学生最新的全球化视野、商业理念和独特的观点分享。
Global Network for Advanced Management（以下简称GNAM）是全球高端管理联盟，由耶鲁大学发起，其他31所世界顶尖商学院参与，复旦大学管理学院也是其中一员。每年各个商学院将最具自身特色、独家定制的海外课程资源共享给盟校学生，GNW海外课程也由此诞生。
今年10月，复旦MBA的63名学生，通过云端连线，走进全球16所顶级商学院，开启18门GNW海外课程学习。本篇我们将走进 EGADE Business School（墨西哥）、 ESMT（德国）、Haas School of Business，University of California Berkeley（美国）、Lagos Business School，Pan-Atlantic University（尼日利亚）、Koç University Graduate School of Business（土耳其）、 NUS School of Business（新加坡）等商学院，共同探索这些全球顶级商学院带来的精彩课程、创新理念和全球化视角。
互联全球 ，体验新常态下学习氛围和异域文化
受“新冠疫情”影响，今年GNW海外课程采用线上授课，但通过互联网，复旦MBA学生依然感受到了浓厚的学习氛围和不同地域的别样文化。
参与EGADE Business School（墨西哥）线上课程《Strategic Innovation and Management in Emerging Markets:Latin America》（《拉丁美洲新兴市场的战略创新和管理》）的许蕾（2018级在职MBA）谈到，“线上授课最显著的影响就是有时差影响，但是每个人都克服了这个难点。我们为更好地配合EGADE（墨西哥）的教学进度，对可能遇到的问题进行提前预判，全方位保障了学习周的顺利进行。”
吕丽（2018级在职MBA）就职于一家非盈利性组织，希望通过EGADE Business School（墨西哥）线上课程进一步了解拉丁美洲的文化。“我会和很多来自不同文化背景的同事一起共事，他们当中大多数来自美国和欧洲。而墨西哥对我来说是一个与众不同的国度，不仅是因为拉丁文化，更多的是它离美国如此之近，却始终保有自己特有的文化和个性。之前没有机会去实地探访，这次的GNW线上课程给我提供了这样的一个机会，既可以了解墨西哥文化，也可以关注新兴市场的变化。”
GNW海外课程尽管只有五天，但和GNAM联盟下全球顶尖商学院的优秀学生，在跨领域、跨维度中，共塑多元文化背景下的商业奇迹，对复旦MBA学生来说是一个绝佳的机会。事实上，对不少学生来说，不同地区的经济发展情况对他们来说都充满了吸引力。
选择Lagos Business School，Pan-Atlantic University（尼日利亚）线上课程《The Creativity Business in Africa: an immersion into the creative industry in Nigeria》（《非洲创意产业之尼日利亚展望》）的杜恺（2019级国际MBA）说：“选择尼日利亚的学生不多，但对我来说这个国家的未来有无限可能。这是非洲发展速度最快的国家之一，经济发展前景不可估量。在课堂中，我们可以直接面对尼日利亚知名媒体人、企业家以及电影制作人，同他们探讨尼日利亚的行业发展情况。这些相关的专家提供了非常丰富的行业洞察、社会政策以及行业未来的展望。”
云端分享创新创业，共探全球新兴市场
汇聚全球智慧，复旦MBA学生在GNW海外课程的学习中，与来自各国的教授、商业精英交流，收获更多商业知识和理念。今年有不少课程围绕“创新创业”展开，也有关于新兴市场的探讨，无论哪个领域和行业都给学生带去更丰富的商业洞见。
汤敏（2018级在职MBA）本身就是一名创业者，在选择学校时，第一个就认定了Haas School of Business，University of California Berkeley（美国）《Bay Area Innovation and Entrepreneurship》（《湾区创新与创业》）的课程。汤敏说：“疫情对全球经济的影响远超出我们的预期。通过和老师、同学、创业者以及投资人对话，我感受到企业家因为疫情开始客观冷静审视自己所处的社会环境，而其中所肩负的社会责任也变得更为重要。”
同样选择Haas School of Business，University of California Berkeley（美国）的杨文静（2018级在职MBA）一直想去硅谷实地体验一下创新创业的文化。受此次课程邀请，来自Berkeley Haas的创业者和投资人校友所讲述的故事让人受益匪浅。“创业者中我印象最深的是81Cent的创始人Jordan Sale，她创立这家企业是专门为女性争取薪资福利，而灵感源于她自身求职过程中关于薪酬谈判的曲折经历。创立投资基金的Brett Wilson则介绍了学校在创新创业上的文化以及Berkeley的创业精神。
作为复旦MBA区块链俱乐部理事的徐薇（2019级国际MBA）表示，当初选择NUS（新加坡）《Corporate Finance & Cryptocurrencies》（《公司财务和加密货币》）课程也是因为区块链和加密货币这些内容强烈地吸引着她。“课堂上，教授除了对区块链和加密货币的内容进行系统讲解，还就具体的公司、项目展开探讨，对其行业背景、公司发展历程等也做了简单的回顾。通过这门课，我发现通过财务数据挖掘问题，可优化流程，规避或降低个体风险，利用可靠的数据模型来预测其风险值、采用最优的资源和资金的投资组合，以此帮助企业降低成本，提高效益。”
学以致用，融会贯通，提升职业竞争力
教授或企业高管在授予MBA学生知识的同时，也会教授学生使用合适的“工具”，学生不仅可以获得第一手的实操经验，还会收获思维方法等软技能，全方位增强职业竞争力。
在Koç University Graduate School of Business（土耳其）学习《Design Thinking for Disruptive Innovation》（《颠覆性创新中的设计思维》）的周易（2019级国际MBA）说，课堂之上，很多学习观点值得借鉴，例如设计性思维方法论IDEO。首先，发现问题，理解挑战，准备调研，聚集思路；第二步，将问题分解，并探索机会；第三步，发掘机会，重新定义问题；第四步，做试验，既然有了想法，思考如何实施，制造试验并获得反馈；最后，创造进步完成进化。综上，即是我们平常所说的“描绘-草稿-决策-标准-测试这个完整过程。
孙敏杰（2018级在职MBA）就职于一家拥有多个时尚服饰品牌的跨国公司，平时工作节奏非常快，需要及时适应变化。其公司对于员工的要求不仅是胜任本职工作，更要随时求新求变，在日常工作中不断挑战自我，对既有的工作流程和方法不断改进、优化。此次，她选择参加《颠覆性创新中的设计思维》也是希望可以从中不断学习，助力自己工作。“我非常喜欢这门课程，它不仅是一种动态解决问题的方法和流程，更是一种思维方式的调整和提升。在学习过程中我领悟到这个方法的精髓，即在动态变化中以互动的方式找到问题，以打破常规的方式寻求解决问题，以创造性的手段表现和实现最终成果，这与我们跨国外资公司的企业文化非常契合，也顺应公司发展动向，非常实用。”
事实上，能将所学之内容赋能于日常工作和生活是很多学生希望达到的目标。
李方圆（2019 级国际MBA）说，ESMT（德国）的英文课程《Startup Financing, Valuation, and Venture Capital》（《创业融资，估值和风险投资》）课程， 围绕初创公司介绍了估值的经济决定因素及方法，分析了现金流早期设置的优势和缺点，阐明了风投会参考哪些指标来进行投资并确定所有权。这个课程对希望吸引潜在投资者的未来企业家以及计划在投资银行、投资组合管理和财务咨询领域发展的学生都非常有意义。
杨柳（2019级国际MBA）选择NUS School of Business（新加坡）《Corporate Finance & Cryptocurrencies》线上课程，这源于她过往缺乏财务经历，希望借此可以加强、补充这方面知识。“商业和金融在就业市场上有交叉，我希望进一步学习金融或商业知识为将来投入该领域工作奠定基础。现在，我会对现金成本、估值、财务分析有一些基本的认知。另外，参加GNW，对看懂行业内主流观点和分析模型也有很大帮助。”
参与此次GNW海外课程的复旦MBA学生纷纷表示，今年虽然未能到实地访学，但每堂课都极具内涵和深度，无论是从创新创业、技术迭代更新抑或是如何使用工具，都让他们受益匪浅。通过云端深入了解全球顶级课程、商业理论，进一步拓宽了他们的全球视野，丰富了思维方式，为将来可能面对的跨文化、跨领域商业协作奠定基础。
复旦MBA将继续与全球顶尖商学院强强联合，搭建平台，持续开展各项国际交流交换项目，让学生可以近距离与世界顶级教授、专家学者、精英学生、企业家直接沟通，增强在不确定环境及多元文化背景下的交流与合作能力，培养具有全球视野又深谙中国国情的青年精英、未来领袖。
