在新冠疫情防控常态化背景下，复旦大学MBA学生通过GNW海外课程平台，实现了与来自全球不同地域的精英学生、教授学者的“线上”学习和交流。在为期一周的课程学习中，教授学生共同潜心研究商业管理理论，探索商业社会的本质所在，围绕疫情之下的数字经济、跨文化沟通、多元视角分析等话题，展开多维度、跨领域的分享与交流，频频碰撞出智慧的火花。
复旦MBA一直致力于全方位开拓学生国际化视野，每年的GNW海外课程就是一次别开生面的国际化体验。在“新冠疫情”的背景下，今年授课形式发生了变化，从“线下”改为“线上”，但始终不变的是Global Network Week（以下简称GNW）海外课程带给学生的全球化视野、商业逻辑和独特的观点分享。Global Network for Advanced Management（简称GNAM）是全球高端管理联盟，由耶鲁大学发起，其他31所世界顶尖商学院参与，复旦大学管理学院作为成员之一加入其中。每年这些顶尖的商学院将各自最具特色、独家定制的海外课程资源共享给盟校学生，GNW海外课程由此诞生。
今年10月，复旦MBA 63名学生，走进全球16所顶级商学院，开启18门GNW海外课程学习。今天，我们将继续走进UCD Michael Smurfit Graduate Business School（爱尔兰）、Yale School of Management（美国）、Universitas Indonesia，Faculty of Economics（印度尼西亚）、Seoul National University (SNU)Business School（韩国）、FGV Escola de Administração de Empresas de São Paulo（巴西）、NUS Business school（新加坡）等商学院，共同来聆听他们这次课程的收获和体悟。
不同地域的“对话”，探讨“疫情”下的数字经济和新兴市场
突如其来的“新冠疫情”给各国带来了严重冲击，也给世界经济带来重创。此次GNW海外课程很多聚焦如何应对新冠疫情带来的消极影响，如何通过政府、企业多方联动来重振经济。值得注意的是，“数字经济”在此次疫情中发挥的作用日益凸显。
王昊（2019级国际MBA）【UCD Michael Smurfit Graduate Business School（爱尔兰）《Digital Business Leadership: Revolution or Evolution》（《数字化领导力——革命还是发展》）】：“来自微软的Paul Shanahan和Ger Perdisatt为我们授课。他们从建立数字化反馈模型到‘新冠疫情’对全球数字化的影响，层层递进，专业性极强。在疫情防控常态化期间，线上工具的使用水平将成为考核领导者成长力的一个重要指标。在未来的工作场景中，我们将有大量时间与彼此进行线上交流。如何获得‘线上领导力’对每个有志于推动‘数字化变革’的领导者来说都至关重要。”
李及（2019级国际MBA）【UCD Michael Smurfit Graduate Business School（爱尔兰）《Digital Business Leadership: Revolution or Evolution》（《数字化领导力——革命还是发展》）】：“课程主要介绍了数字化领导力的概念，一起探讨了通用电气数字化转型失败的原因。我个人比较感兴趣的部分是‘初创公司如何避免数字化带来的陷阱’、‘数字化团队该如何管理’以及‘如何减少传统企业在数字化改革中各部门之间的摩擦’。这些课程让我发现一个核心问题那就是‘企业全局优化的需求和碎片化供给之间的矛盾’。企业的竞争归根结底是资源优化配置效率的竞争，而这个竞争需要在更大范围领域，覆盖全流程、全生命周期、全场景的数字化转型。只有全局的优化，才能创造出更多的价值，但目前企业的供给相对碎片化，这些矛盾也是我们今天‘数字化转型’需要解决的。”
蒋剑阳（2019级国际MBA）【FGV Escola de Administração de Empresas de São Paulo（巴西）《Emerging Markets after COVID-19》（《新冠疫情后的新兴市场》）】：“通过GNW海外课程学习，我对巴西以及南美国家的政治、经济、文化有了更深入的了解。疫情之下，我们仍然通过网络，远程了解了FGV Escola de Administração de Empresas de São Paulo（巴西）的风格，体会到南美的风土人情和创业文化。我始终认为要用开放的心态去接触新事物。过去提到巴西，联想到的是一些负面的词语‘政府腐败’、‘人民懒散’、‘管理混乱’。教授承认了这些现实，但GNW课程让我们发现巴西的另一面，如疫情发生后他们对企业的救助、‘Black Silicon Valley（黑色硅谷）’的蓬勃发展。”
武琼（2018级在职MBA）Universitas Indonesia，Faculty of Economics（印度尼西亚）《Winning Strategies for Small and Medium Size Businesses Amidst Covid-19 Pandemic》（《中小企业应对Covid-19的成功战略》）：“新冠疫情带来的特殊困难促使政府和企业采取各种举措力求在危机中生存下来。众所周知，旅游业是印尼的主要产业之一，为了克服新冠疫情的影响，印尼旅游和创意经济部实施了三项主要的短期计划，以减轻‘新冠疫情’对旅游业和创意经济的影响，具体包括社会保护、劳动密集型计划和经济刺激等。除了政府颁布多项政策来帮助中小企业应对危机。另一方面，企业也在不断适应这样的逆向环境并创新。只有多方联动，才能转危为机。”
打造国际化平台，提升学生“跨文化”沟通能力
在全球经济一体化的过程中，跨文化沟通能力显得更为重要。复旦MBA项目持续深化与全球顶尖商学院的交流与合作，为学生搭建全球化交流平台，助力他们拓展人脉资源、更好地融入多元化的商业环境中。
王志伟（2018级在职MBA）【Yale School of Management（美国）《Behavioral Science of Management》（行为管理科学》）】说：“我们非常幸运地感受到来自耶鲁6位顶尖教授的教学魅力。课堂之上，我们和全球学生进行了讨论，从中不断摸索不同国家学生的思维方式；课间休息，热情的助教为帮助我们互相了解，还组织竞猜活动；互动活动中，我与陌生同学临时组队，以MBA 的灵活思维快速解题。这让我深刻体会到身在多样化的文化背景下，敏捷思考、精准分析是我们每一位MBA 学生共同的特质。活动之余大家还互换了领英账户，建立了可持续的关系网。”
刘一【（2019级国际MBA）NUS Business school（新加坡）《Navigating the Global Economy in a Time of Uncertainties：Perspectives from Asia》（《亚洲观点：在不确定时期引领全球经济》）】：“我选择的课程聚焦中印两国，探讨在外部环境不断变化的当下，如何识别并应对商业风险，从而更好地开展各类商业活动。教授Andrew K Rose授课的主要内容围绕宏观经济学和国际金融学的基础理论展开。Andrew Delios教授则从中国和印度的实际入手，结合丰富的一手资料，具体包括数十位企业家的调研和咨询公司的最新报告，以此来总结中印当前经济发展状况的优劣。让我印象深刻的是，教授还要求学生角色转变，假设你是其他国家的管理者该如何应对当下的挑战。在最后一节课上，教授请来PACTIO公司的高级顾问，为我们上商业实践课程。要求来自不同国家和地区、不同文化背景和商业经历的同学共同完成一个模拟商业实践项目，这对于致力于拓宽未来‘出海’渠道的我来说具有非凡意义。大家讲述的亲身经历丰富了我看待当前局势的视角和素材。”
夏静雯（2018级在职MBA）【FGV Escola de Administração de Empresas de São Paulo（巴西）《Emerging Markets after COVID-19》（《新冠疫情后的新兴市场》）】：“第一次参与南美洲的线上课程，整个班级以南美洲同学为主。在课堂互动和小组讨论时，我发现他们的思维习惯和亚洲同学有着很大差距，同学之间的跨文化沟通和融合成为我们另一项‘功课’。南美洲同学在讨论问题时都特别发散，在此过程中，就需要有人进行‘收’以及‘总结’，如此一来才能获得一个比较理想结果。GNW课程提升了我在跨文化沟通和交流中的应变能力。身为一名管理者，我可以从政治、经济、历史、法律法规、文化差异和思维模式等多维度向公司提出建议，更好地管理公司。”
收获“硬核”知识，从更广博的角度去思考问题
通过GNW海外课程学习，复旦MBA学生表示，他们可以从更加广博的角度去思考某些具体现象，为他们职业转型并走向更高层次的舞台打下扎实基础。
王彦熹（2019级国际MBA）【NUS Business school（新加坡）《Navigating the Global Economy in a Time of Uncertainties：Perspectives from Asia》（《亚洲观点：在不确定时期引领全球经济:》）】：“在入学复旦MBA之前，我就职于世界500强企业，业务范围覆盖大中华区。NUS前期课程着重理论学习，介绍了一些宏观经济学工具——如何计算国家财政收入、国家财政支出、国际货币交换和国家收支平衡以及国家财政债务及其影响等等。从硬核知识上看，两位教授以不同的视角，先从理论入手，分享了大量宏观经济学的理论知识，并结合当下最新的趋势和大事件，为我们带来最前沿的观点。最后一天的沙盘模拟是一周GNW课程的高度浓缩。根据分组，学生各自运营公司项目并进行总分排名，在轻松的课堂氛围中进行实战演练，寓教于乐。虽然因为疫情，我们没能实地探访，但线上课程依旧精彩纷呈，给我们带来了一场知识和文化交流的盛宴。”
刘梦洁（2019级国际MBA）【Yale School of Management（美国）《Behavioral Science of Management》（行为管理科学》）】：“此次课程体现了行为科学是管理实践的重要思想内涵之一，这门课程有效地改变了管理者处理人类行为问题的方式。通过新视角，管理者可以更好地预测人类行为，而这种方式适用于线上/线下的零售环境、投资情况、工作场所和公共环境等。通过深入学习，我发现课程主要借鉴了心理学家和其他社会科学家的最新研究成果，而他们的最新发现极大地提高了我们对人类行为的预测。在未来职业生涯中，如果我成为一名领导者，将会兼顾考虑到人们的综合行为倾向，从而实现更好处理人际关系、加强人员管理。”
GHESTEM Thibaut（2019级国际MBA）【Seoul National University (SNU)Business School（韩国）《Korean Management: Local and Global Perspectives》（《韩国管理:本土化和全球视角》）】：“最令我印象深刻的是《韩国公司结构与资本市场启示》。这节课介绍了韩国企业集团结构的治理问题和潜在的利益冲突。当前许多韩国企业集团结构中，如三星李氏家族，只有少数股份，但却拥有重要的投票权，可以利用少数股份作出主要决定。通过深入学习和资料查询，我深刻认识到如果将来有机会投资韩国企业，需要特别关注他们的投票权和现金流权利之间的差异。”
为期一周的GNW海外课程落下帷幕。在疫情防控常态化背景下，复旦MBA学生虽然无法实地探访，但依然从一次次课程讲座、每一次商业实践中不断丰富自己的商业理论知识、积累实战经验。通过与不同国家、种族和文化背景的学生沟通，拓宽自身的全球化格局和视野，进一步提升自身的商业管理能力、谈判技巧，为成为具有全球视野又深谙中国国情的青年精英、未来领袖夯实基础。
复旦MBA以学生为本，致力于为学生们打造一个通往国际的全球化平台，尽管今年GNW海外课程授课形式发生了变化，但复旦MBA践行这个目标的脚步不会停止。让我们共同期待复旦MBA学生下一次的“远行”。
